桃園校園空餘教室多 審計處點名:應積極活化

桃園校園空餘教室多 審計處點名:應積極活化

桃園市遭審計處點名,校園空餘教室佔比過高,呼籲要積極活用空餘教室。圖爲西門國小辦理公共托育家園。(桃園市教育局提供/陳夢茹桃園傳真)

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桃園市近年重大建設多,吸引不少年輕家庭移入,許多區域就學需求大增,不過卻遭審計處點名,校園空餘教室過多,沒有積極活化使用空間。對此教育局迴應,空餘教室不適合存放文件及檔案,多數會規畫爲圖書室、樂齡中心、公共托育家園使用。

審計處表示,桃園市去年國小共有187校,國中則有55校,盤點國中小空餘教室狀況發現,國小有71校佔37.97%有空餘教室未活用,國中更有高達39校佔70.91%尚有空餘教室,呼籲市府應參考其他縣市作法,積極推動校園空餘教室多元使用。

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審計處進一步指出,德龍國小、光華國小、育仁國小、田心國小、竹圍國中、大園國中等6校,尚有17間空餘教室待活化利用,而這些學校所在的行政區有龍潭區、復興區、觀音區、大溪區及大園區,截至去年9月止,仍缺乏部分類型的長照服務機構B級單位進駐服務。

教育局設施科科長鍾佳惠說,空餘教室的活化使用,多優先回復設置專科教室及教師研究室等教學及行政所需空間,其餘則設置圖書室、樂齡中心、樂活運動中心、公共托育家園及提供公務機關公務使用如存放檔案等,如西門國小、文山國小與社會局合作規畫公共托育點等。

鍾佳惠表示,爲鼓勵學校積極活化空餘教室,只要學校積極活化空餘教室或績效顯著者,可從優敘獎,而且學校若有修繕工程或更新工程,市府將挹注相關設備及修繕經費。

針對國中部分有空餘教室的學校高達7成,鍾佳惠迴應,推測因國中學區範圍較大,以往班級數較多、受少子化影響也較大,另也有可能是遇到虎年,虎年學生數少,班級數也隨之減少,若以過往量體對照現在班級數後,呈現的餘裕教室也會較多。

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